Почти год работы, несколько версий деталей и немало повторной 3D-печати — столько понадобилось минскому школьнику Ярославу Тулякову, чтобы собрать Джарвиса. О проекте ученика гимназии №13 рассказал «МИР 24» в апреле 2026 года. На момент съёмки Ярослав учился в девятом классе.
Самой трудоёмкой частью оказалась сборка. Детали корпуса приходилось переделывать: ошибки в моделях мешали соединить их между собой или получить нужное движение. Учителя помогали школьнику с расчётами, моделированием и печатью. Если очередная деталь не подходила, её проверяли, исправляли и печатали заново.
Джарвис отвечает через компьютер
У робота есть камера, микрофон, динамики и сервоприводы — небольшие управляемые моторы, которые приводят в движение его механизмы. Компьютер связывает электронную часть с языковой моделью: система отправляет запрос, получает ответ и озвучивает его. Поэтому за разговором с Джарвисом стоит связка нескольких устройств и программ.
Это важное уточнение: Ярослав собрал робототехническую систему, но из репортажа не следует, что он разработал собственную нейросеть. Не раскрыты и название используемой модели, и способы обработки изображения с камеры.
Робот как учебное пособие
Джарвиса можно использовать для знакомства с робототехникой и программированием. На таком проекте удобно разбирать, как механические детали, электроника и программное управление складываются в работающую конструкцию. Сам Ярослав занимается робототехникой с детства; Джарвис стал одним из самых трудоёмких его проектов.
В апрельском сюжете школьник рассказал и о следующей разработке — роботе высотой почти два метра. Его предполагаемая задача уже связана с физической работой: помогать переносить тяжёлые грузы на предприятиях. Подтверждённых результатов промышленных испытаний в источнике нет, поэтому речь пока идёт о замысле.
А у Джарвиса уже есть вполне конкретный результат: проект довели от моделей деталей до устройства, с которым можно поговорить. За этим разговором — почти год инженерной работы.